Generalización de habilidades en un programa terapéutico preescolar

Durante el desarrollo de la primera infancia, las mentes de los niños pequeños son como esponjas que absorben constantemente nueva información. Por ello, los primeros años de vida son especialmente importantes en el desarrollo de la primera infancia. Cuando los niños adquieren nuevas habilidades, el objetivo es que aprendan a generalizarlas.

What does it mean to generalize skills?
When a child is learning a skill, they may learn it at home or at school, and generalization means that they will be able to carry this skill over to another environment. If a child is working on expressive language with a speech-language pathologist (SLP) in their therapeutic preschool program, the goal is that they will be able to generalize this skill to all other settings. For example, if a child is able to verbally express their feelings in their therapeutic preschool program, they should also be able to express their feelings at home, in the community, etc.

¿Cómo puede un programa preescolar terapéutico ayudar a la generalización?
Una de las mejores maneras de enseñar a los niños a generalizar habilidades en un programa preescolar terapéutico es utilizar muchos ejemplos diferentes. Es un juego de números!

¿Por qué es importante esta habilidad?
La generalización es extremadamente importante para que los niños adquieran importantes habilidades de desarrollo. Para que los niños apliquen las habilidades que practican en su programa preescolar terapéutico, es necesario que sean capaces de generalizarlas.

Generalización y trastorno del espectro autista (TEA)
Cada niño tiene un estilo de aprendizaje y una forma de procesar la información únicos. Si un niño es autista o tiene otros retrasos en el desarrollo, puede tener problemas de generalización. Los niños del espectro suelen tener dificultades para aplicar las habilidades que aprenden a un nuevo contexto. En estos casos, los padres y los profesores deben proporcionar un apoyo adicional al niño practicando la habilidad en diferentes entornos y situaciones. En un programa terapéutico de preescolar, los profesores pueden practicar repetidamente una habilidad con un niño durante varios días para animarle a generalizarla.

También puede ser útil que la familia participe plenamente en la generalización. De este modo, varios miembros de la familia pueden ayudar al niño a practicar la habilidad deseada. En el caso de los niños inscritos en un programa terapéutico de preescolar, varios profesores y terapeutas también pueden participar en la enseñanza de una habilidad. El niño también se beneficiará de que los padres y el equipo de profesionales se comuniquen a lo largo del proceso terapéutico, ya que esto reforzará la coherencia con las estrategias.

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